第一节 生物与环境的关系 学案 【学习目标】 1、体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验.2、形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流.3、体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验.【难点】：明确探究实验的步骤难点：理解对照实验的概念【新知探究】探究务一：探究“光对鼠妇生活的影响”自主探究：阅读课本14—15页的相关内容，回答下列问题：探究实验的一般步骤有哪些？2、根据你的生活经验以及课本上的资料，推测鼠妇应该生活在什么样的环境中？合作交流：根据“光对鼠妇生活的影响”的实验,思考下列问题:1、将鼠妇放入纸盒后为什么要静置2分钟？2、这个实验只用一只鼠妇行吗？3、这个实验的实验结果为什么要计算全班各组第10次的平均值？探究务二：对照实验自主探究：根据课本16页的相关文字，思考下列问题：1、什么是对照实验？2、什么是实验变量？合作交流：根据“光对鼠妇影响的实验”，你觉得做对照实验的原则有哪些？【拓展】一个科研小组计划一 种新研制的 环保型除草剂是 否能有效地除草，他们选用了三块相似的草地进行实验．第一块草地喷洒传统的除草剂，第二块草地喷洒与第一块等量的新型除草剂，第三块草地不喷洒除草剂．几天后，发现第一块草地 的除草效果好，而第二块草地与第三块草地长势相似，那么下列判断中合理的是（ ）A．实验失败B．对照组设置不合理C．新的除草剂能投入使用D．新的除草剂可能没有除草效果附：参考答案探究务一、自主探究：1、探究实验的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实计划、得出结论、表达与交流2、根据生活经验，鼠妇应该生活在阴暗潮湿的环境中合作交流：1、让鼠妇静置2分钟的目的是让鼠妇适应环境，减少实验误差只用一只鼠妇，偶然性太大。计算平均值能够减少误差。探究务二、自主探究：1、像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，除了光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同。光照就是这个实验的变量，在探究实验中研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同，那这个条件就是实验变量。合作交流：1、单一因素 （变量有且仅有一个）2、可重复性 （如全班进行了分组实验，如有10个组就进行了10次实验，再取平均值） 3、可操作性（实验材料好找，有相应的实验装置，实验的可行性强） 4、对照实验（除了实验变量外，其他条件都相同） 【拓展】选择D.:这个实验的 |
