第一节 生物与环境的关系课 题生物与环境的关系执笔时间姓名班级学习目标1、了解生物圈的概念。2、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布。3、生物圈是括我们人类在内的所有生物的共同家园，我们应该了解它，爱护它。学 习 过 程自主空间 情景导入：一、自主学习，感受新知 阅读P12-17，完成下列内容1、生物圈是指 。2、生物的生活环境不仅是指 ，还括 。3、生态因素是指 。 它括 和 两类。4、影响生物生活的非生物因素有 等。5、影响生物生活的生物因素是指 。 生物与生物之间最见的关系有 、 、 、 等。6、观察P13图1-12，讨论完成： 影响小麦生活的非生物因素有 。 影响小麦生活的生物因素有 。7、举例说出非生物因素对生物生存的影响。8、举例说出生物因素对生物生存的影响。9、举出生物适应环境的实例。10、举例说出生物对环境的改变和影响小结: 生物与环境的关系的关系是： ， 。11、对照实验是指在研究 对研究对象的影响时，所进行的除了 不同以外，其他 都相同的实验。在实验过程中，唯一不同的这个条件，在生物学中称为 。12、科学探究的一般步骤括： 、 、 、 、 、 和 二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享 阅读教材14、１５页探究实验，回答问题。1）在此实验中，研究的是光对鼠妇的影响，为了确保实验结果只是由光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。2）探究光对鼠妇的影响，完成实验过程。 ①提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ ②作出假设： |
