七年级 一 学期 生物 导学稿 执笔人： 世海 总第 备课组长签字： 级领导签字： 学生： 上间： 集体备课个人空间课题：生物与环境的关系学习目标1. 理解生物圈、生态因素等概念2. 举例说出影响生物生存的环境因素3. 举例说出生物对环境的适应和影响三、教学过程【温故知新】1.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_____三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等。【导学释疑】阅读P12-17，完成下列内容1、生物圈是指 。2、生物的生活环境不仅是指 ，而是指 的总和。3、生态因素是指 。 它括 和 两类。4、影响生物生活的非生物因素有 等。5、影响生物生活的生物因素是指 。 生物与生物之间最见的关系有 、 、 、 等。【巩固】观察P13图1-12，讨论完成： 影响小麦生活的非生物因素有 影响小麦生活的生物因素有 。举例说出非生物因素对生物生存的影响举例说出生物因素对生物生存的影响举出生物适应环境的实例。举例说出生物对环境的改变和影响 【反馈】1、对照实验是指在研究 对研究对象的影响时，所进行的除了 不同以外，其他 都相同的实验。在实验过程中，唯一不同的这个条件，在生物学中成为 。2、科学探究的一般步骤括： 、 、 、 、 、 和 。3、生物与环境的关系的关系是： 、 。反思栏 |
