第一单元第二章《了解生物圈》导学案班级 姓名 组别 评价 第一节 生物与环境的关系第二【学习目标】 ①掌握科学探究的一般过程 ②尝试控制单一变量和设置对照实验③用实例说明非生物因素对某种动物的影响④形成爱护实验动物的情感一．自学指导 评价 1、科学探究的一般过程括：提出问题、 、 、 、 、表达和交流等几个步骤。2、在捕捉鼠妇的过程中，发现鼠妇主要生活在 ，其生活环境的特点是 。3、根据鼠妇生活环境的特点，你提出的问题是： ？你作出的假设是： 。4、根据假设，你所要探究的环境因素是 在环境中对鼠妇分布有影响的因素还可能有： 。5、你如保证实验动物出现的变化只能是由实验要探究的因素引起的？ 。6、你的实验思路： 。7、实验用具的准备： 只鼠妇， ，铁盘（或塑料盘、纸盒）， ，玻璃板。8、实验装置图二．小组讨论 评价 1、把鼠妇放入实验装置后，为什么要静置2分。2、为什么要计算全班各组的平均分值？3、对全班平均值进行分析得出的结论，与你们小组的结论一致吗？如果不一致，请分析原因。三、展示 评价 四、效果反馈 评价 通过实验你的出了怎样的结论五、学习心得 |
