【课题】 2.1生物与环境的关系-巩固课【学习目标】1、说出环境中影响生物生活的因素。理解并能解决探究性实验的相关问题。【、难点、考点】：生态因素对生物的影响。难点：探究非生物因素对某种生物的影响。考点：探究非生物因素对某种生物的影响。【教材解读】模块一：基本知识点生物圈：地球上所有的 与其 的总和就叫做生物圈。2、生态因素：环境中影响生物的 和 的因素叫做生态因素。3、生态因素的分类： 生态 非生物因素：括 、温度、 等。 因素 生物因素：影响某种生物生活的 。4、生物因素对生物的影响 生物与生物之间最见的是 关系，此外，还有 寄生等。（举例说明）5、探究实验的一般步骤：提出问题→ →制定计划→ 实计划 → →表达与交流6、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了 不同外，其他条件都相同的实验。在探究过程中，还需要排除 的影响。模块二：题型解读9.如果你翻动花园.庭院中的花盆或石块，会看到一些身体略扁.长椭圆形.灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。 （1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设： 。（3）制定并实探究案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么? 。（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表： 环境第一次 第二次第三次 第四次 第五次 明亮0只1只2只0只2只 阴暗 10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? 。从中得出的实验结论是 。（5）表达和交流。【小结】本节课的收获。知识面 生活面【】 独立完成1、“人间四月菲尽,山寺桃花始盛开”所描写的自然现象反映了哪种生态因素对植物的影响 ( )A.温度 B.光照 C.水分 D.空气2、在对蜜蜂色觉的研究中,弗里怀疑“蜜蜂是色 |
