年级七生物课题第二章 第三节生圈是最大的生态系统课型新授人安 荣人时间9月12日班级姓名学习目标：1.能够说出生物系统的类型及特点； 2.知道生物圈是最大的生态系统； 3.确立保护生物圈的意识；学习重难点：：生物系统的类型及特点难点：生物圈是最大的生态系统。学习法指导：讨论法学习链接：生态系统具有一定的自动调节学习过程：一、新课导入：问：本地有哪些生态系统？二、合作探究讨论：1.你知道哪些生态系统？2.本地有哪些由人类活动导致生态系统破坏的事例？这给本地带来了什么样的危险？3.你人类哪些活动使生物圈受到了破坏？4.本地正在采取种措来保护环境？保护生态系统？5.从爱护环境、保护生物圈的角度出发，我们每个人应该怎样做？三、答疑解惑： 由不同小组回答上面讨论的问题，如有困惑之处当堂解决。四、背景资料学习 参考课本28、29页内容、或出示课件。五、小结 师生共同总结本节课你了解到了多种多样的生态系统 ：森林生态系统、草原生态系统、农生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统 学习到了多种多样的生态系统有着密切的联系。从非生物因素 来说，阳光普照所有生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受这些因素的影响。 从地域关系 来说，各类生态系统也是相互关联的。我们的母亲河----河和长江，源自西部源头的山和草原。江河奔流东去，滋润着沿途的农，养育着亿万的人口和其他生物。 从生态系统中的生物 来说，多多微小的生物、花粉、种子、果实，能偶随大气运动，到达不同的生态系统。由此我们知道，生物圈是一个 统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，保护生物圈，人人有责。六、：1.地球上最大的生态系统是……………………………………………….（C）A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.生物圈 D.草原生态系统2.羊、跳鼠等善奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中………………………………………………………………………….（D）A.池塘生态系统 B.森林生态系统 C.农生态系统 D.草原生态系统3.人是主要消费者的生态系统是：……………………………………….（C）A.农生态系统 B.池塘生态系统 C.城市生态系统 D.草原生态系统4.生物圈是指：…………………………………………………………….（A）A.地球上全部 |
