生物圈是最大的生态系统导并展示（提示：针对主题找关键词，并构建知识网络） （5min）二、自学自研（18min）学习务一：小组成员交流对生物圈范围的认识1、找出生物圈的概念并写下来。2、描 述生物圈的范围。3、解说组成生物圈的各 个圈层的特点。学习务二：认识多种多样的生态系统 1、设计一份表格，比较书上 所说生态系统各自的特点。2、考考你，看谁说得又快又准！有“地球之肾”之美称的生态系统是 ；有“绿色水库”之称的生态系统是 ；植物每年制造氧气量最大的生态系统是 ；有“地球之肺”美誉的生态系统是 ；人工生态系统括 和 。3、技能——分组讨论小提出的问题，并作出假设。学习 务三：解读生物圈是一个统一的整体1、结 合教材 P30资料分析，讨论：河流生态系统与哪些生态系统相关联？（你的依据是什么？）2、思考：从哪些面可以看出生物圈是一个统一的整体？三、展示交流（15min）1．各小组代表选择务讲解，并对生成的个别问题进行简要 讨论。2.针对本节课的难点进行点拨。四、诊断评价（7min）1．下列关生物圈的叙述正确的是（ ）A．生 物圈就是地球 B．生物圈是指所有的生物C．生物 圈是生物生存的无机环境 D．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称2．下列四个选项中，描述不正确的是（ ）A．生物圈的范围括大气圈、水圈和岩石圈B．岩石圈是一切陆生生物的立足点C．湿地生态系统被誉为“地球之肾”D．有“绿色水库”和“地球之肺”之称的是森林生态系统3．20 世纪 80年代，美国在亚利桑那州的沙漠中兴建了“生物圈Ⅱ号”，模拟与地球--“生物圈I号”相似的生态环境，8名科学家在其中生活了一年多．无独有偶，日本在北部沿海也建造了“迷你地球”--一个全封闭的人工生态环境，2位科学家20 05年入 住“迷你地球”，开展科学研究．据此，请判断下列说法中正确的是（ ）A．“生物圈Ⅱ号”和“迷你地球”都不是生态系统B．“生物圈Ⅱ号”中一定具有生产者部 分C．“迷你地球”里，2位科学家起到了生产者的作用D．“生物圈Ⅱ号”和“迷你地球”中所 需能量最终来源 发电厂4．下列生态系统中，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ）A. 森林生态系统 |
