，新接触《生物学》，对生物的认识仅限第一单元《生物和生物圈》的知识。实验操作对他们来说，是新兴技能，操作差，但是，上实验课的热情却很高。有可能出现的问题：好奇好动，急操作。处理办法：1、提前一天把《导学练案》和《注意事项》 发下去。 2、课前重声明：显微镜是一个精密的光学 仪 器，爱护仪器就是尊重科学。 说学情学法2.学法运用 由兴趣是学生最好的老师，所以确立的学法主要有：动手实践、自主学习、合作探究、小组竞赛等形式。 3、教学内容的组织： （１）、激情朗读第二单元开篇语。 （２）、利用多媒体导入新课。 （３）、讲授新课：以学生亲自动手实践为主，教师 演示和“小先生”为辅。 （４）、个人 |
