细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜1、识别显微镜的基本构造和作用。2、尝试使用显微镜观察玻片。学习目标：学习务一：显微镜的构造目镜物镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱镜座压片夹镜筒转换器通光孔遮光器反光镜载物台1234567891011121314⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？⑵物镜分高倍镜和低倍镜，转动 可转换镜头。⑶转动遮光器，发现了什么？⑷用手触摸反光镜的两侧，看看有什么不同？⑸如区分物镜和目镜?怎样辨别它们的放大倍数?⑹环境光线较强时,怎样选用反光镜和遮光器调节视野亮度?动手探索：⑴分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？⑵物镜分高倍镜和低倍镜，转动 可转换镜头。⑶转动遮光器，发现了什么？⑷用手触摸反光镜的两侧，看看有什么不同？动手探索：转换器转动粗准焦螺旋，镜筒上下移动的范围大；转动细准焦螺旋，镜筒上下移动的范围小。可以换用大小不同的光圈一面是平面镜，一面是凹面镜。⑸如区分物镜和目镜?怎样辨别它们的放大倍数?动手探索：40X20X10X5X⑹环境光线较强时,怎样选用反光镜和遮光器调节视野亮度?动手探索：平面镜和较小的光圈阅读教材，总结法步骤：1.显微镜的使用步骤括哪三步?2.如取放显微镜？3.如对光？总结“三转动”： ①转动 , 使低倍物镜对准 。 ②转动 ,使 对准通光孔。 ③转动 ，使光线通过通光孔反射到 镜筒内。4.如调节观察到物像？学习务二：使用显微镜显微镜的使用⑴取镜和安放：⑵对光：⑶观察：1.显微镜的使用步骤括哪三步?一、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜一手握、一手托；略偏左、安目镜。二、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜） 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。低倍（物）镜、大光圈、左眼看、右眼睁。二.对光“三转动”1、转动转换器；2、转动遮光器；3、转动反光镜。看到白亮的视野外界光线通过显微镜的哪些结构到达我们眼睛？小组互动：外界光线通过显微镜的哪些结构到达我们眼睛？小组互动：反光镜光圈通光孔物镜镜筒目镜三、观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 （此时眼睛一定要看着物镜） 左眼向目 |
