第二单元 第一章 第一节 练习使用显微镜 教学 1. 显微镜的使用 法。2. 学 习独立操作显微镜。教学难点规范使用显微镜，并观察到物像。教学法 谈话法、实验法 课 时 1教学过程环 节教 师 活 动学生活动导入新课 如果把生物体比作一座房子，那么什么相当建造房子的砖块呢？答案是细胞 。细胞是生物体结 构和功 能的基本单位。绝大多数细胞非小，必须借助显微镜进 行观察。 讨论交流 新 课一． 显微镜的结构括镜座、镜 臂、镜柱、反光镜、载物台、通光孔、压片夹、转换器、物镜、目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。 自学阅 读 二． 使用显微镜1． 取镜和安放2． 对光3． 放置标本4． 调焦5． 观察6． 实验整理讨论： 1． 显微镜使用的步骤有哪些？2． 使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼镜要注视物镜？3． 在显微镜下能看清楚写在不透明纸上的“上”字吗？4． 当移动玻片标本时 ，观察视野中的物像移动向和实际移动向有什么不同？这说 明什么？5． 想一想应该如计算你所使用 的显微镜 的放大倍数？实 验 讨 论 小 结你知道怎样使用显微镜吗？表达交流活动阅读材料，了解显微镜的发明过程，自己制作一个 简易 的显微镜。实 践板书设计 练习使用显微镜一.显微镜的结构二.练习使用显微镜1. 取镜和安放2. 对光3. 放置标本 4. 调焦观察5. 实验整理 |
