七年级生物学上册教学案 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜七年级 班 号 姓名 编辑教师：爱华教学目标：说明显微镜的构造和各部分的作用。学会显微镜的规范操作法,能独立使用显微镜,并观察到清晰的图像。：显微镜的使用法;学生独立操作的培养。难点：规范使用显微镜,并观察到物象(要求学生用左眼注视目镜内图像的同时,右眼睁开)。教学过程：一、导入新课：植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,那么各器官又有什么组成呢? 要想探索生物的奥妙,就必须要了解细胞。指导学生看书中35页图,读第二单元开篇语,明确细胞是生物体结构和功能的基本单位。要了解细胞,必须借助显微镜。（提示图中细胞,是被放大了百倍以上）二、显微镜的操作法：1、阅读课本P37图2—1，了解显微镜的构造，然后对照实物，指出显微镜各部分名称。2、阅读课本P38——39页内容，初步了解使用显微镜的法和步骤,通过观察视频“显微镜的使用”初步掌握显微镜的使用法。（1）取镜：将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住 ，另一只手托住 ：（2）安放：把显微镜放在实验台距边缘约 厘米处，略偏 ，(便左眼观察,右眼记录绘画)。安装好 镜和 镜。（3）对光：转动转换器，使低倍物镜对准 孔。（物镜前端与 要保持2厘米左右距离），把一个较大的光圈对准 孔，一只眼注视 内，转动 镜，使反射光线经过 孔、 镜、镜筒到达 。以通过目镜看到明亮的 形视野为宜。（4）观察：把所要观察的玻片标本正面朝上放在 ，用压片夹压住，玻片标本要正对 的中心。转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到 镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着 ）。一只眼睛向目镜内看，同时 时针向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清 为止。再略微转动 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（5）显微镜使用完毕后，要将显微镜外表 。如需擦拭目镜和物镜，请用 纸来擦拭。然后，转动转换器，把两个物镜偏到 ，并将镜筒缓缓下降到 处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。3、从目镜内看到的物像是 像。一台显微镜的 镜与 镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，看到的物象越 ；但观察的视野范围就越 ；放大倍数越小，看到的物象也越 ，但观察到的范 |
