“135自主互动高效幸福”生物导学案（六）课题：练习使用显微镜课型：新授课 讲学时间: 学生姓名： 班级： 实验目的：1、认识显微镜的构造和作用。2、学会使用显微镜并初步观察。：显微镜的规范操作法。难点：掌握使用显微镜的使用技巧。一、自主学习（教师寄语：相信自己，你一定能行）学习务一：观察P36的图Ⅱ—1普通光学显微镜，了解显微镜的构造和作用。1、你能说出右图中各代号的结构名称并试着说出它们各有什么作用吗？2、右图是显微镜的结构图，请你根据它的功能写出有关结构名称：（1）用来调节光线强弱的结构是 （2）转动使镜筒的升降范围很大的结构是 极小的范围内升降镜筒的结构是 （3）将低倍物镜换至高倍镜时应转动 学习务二：结合P37实验“练习使用显微镜”，思考下列问题：1、观察显微镜时，应用 眼观察，同时 眼也必须睁开。2、对光时，转动 ，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到一个明亮的圆形 。3、某同学发现显微镜的目镜上有些灰尘，应该用 擦拭。二、合作交流思考：1、写有“上”字的玻片显微镜下看到的物像是 ，这说明了显微镜成的是 像；2、将标本向左移动一下，注意观察物像应该向 移动，这说明了标本与物像的移动向 。3、在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？ ，说明显微镜下观察的材料必须是 。三、总结:（考点总结） 1、目镜长，倍数小，目镜短，倍数大；物镜长，倍数大，物镜短，倍数小2、显微镜中所看到的是上下、左右均颠倒的 倒像（将纸旋转180°即可看到） 3、物像的放大倍数=目镜放大倍数 乘以 物镜放大倍数4、（放大倍数越大：视野越 暗 ，视野中看到的细胞越 大 ，细胞数目越 少 ）5、同向移动装片（如：视野中物像偏左，则向 左 侧移动装片，会把物像移到视野正中央）6、污点的检查法：先转动目镜若污点不动，再移动玻片如果还不动，说明污点在物镜上。 7、光弱时，用 大 光圈， 凹 面镜，光强时，用 小 光圈， 平 面镜四、1．用下列四组镜头看同一块血液涂片标本，看到血细胞数目最少的一组为( )A.目镜——5×，物镜——10× B.目镜——5×，物镜——40×C.目镜——10×，物镜——10× D.目镜——10×，物镜——40×2．在载玻片上写下的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像是( )A.b B.d C.q D.p3．遮光器上光圈的作用是 |
