第一节 练习使用显微镜年级：七年级 班级： 姓名：___________ 学习目标：1.说明显微镜的构造和作用。2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 3.认同显微镜的规范操作法，爱护显微镜。学习：显微镜的使用法；学生独立操作的培养。学习难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。预习案预习提纲显微镜的结构是怎样的？怎样使用显微镜？有哪些注意事项？预习自测题1、生物体结构和功能的基本单位是 。2、在图中括号内填写显微 镜各部分结构的名称。3、使用显微镜的法步骤 、 、 和清洁收镜。4、从目镜中看到的物象是 。一台显微镜的放大倍数等 。行课案一、合作探究（一）认识显微镜认识显微镜，知道显微镜各部分的名称。显微镜各结构部分的作用：（1）镜座:（稳定和支撑镜身）。（2）镜柱:（支撑载物台和镜臂）。（3）镜臂:（握镜部位）。（4）准焦螺旋：（升将镜筒，调节焦距）顺时针—下降（顺-顺水而下），逆时针—上升（逆 -逆水而上）——只适宜在显微镜的右侧看。粗准焦螺旋:镜筒升降范围较大，用调整观察物象的适当距离。细准焦螺旋:镜筒升降范围较小，用调整观察物象的清晰度。（5）反光镜:作用是把光线通过通光孔反射到镜筒内。平面镜——光线强时用；凹面镜——可以聚光，光线弱时用。（6）载物台:放置标本，中央有通光孔（是光线上下通入的地），两边有压片夹（压 住玻片标本）。（7）遮光器:有光圈，调节光线强弱；需要强光时选用大光圈，需要弱光时选用小光圈。（8）镜筒:顶端安装目镜，下端连接转换器（9）转换器:转动的转盘，下安有物镜，可以变更不同倍数的物镜。（10）物镜、目镜：合称显微镜镜头，是显微镜最重要的部件，可以放大观察材料。镜头的放大倍数刻在镜头上，比如标有10×、 20×、 40×。目镜:接近人眼的镜头，放大倍数越高，镜头越短。物镜：接近观察材料的镜头，放大倍数越高，镜头越长。（二）练习使用显微镜1、练习使用显微镜：取镜和安放→对光→观察→清洁收镜2、用显微镜观察时，光线是经过哪些结构进入眼睛的？ 3、利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升或下降的幅度有什么不同?调节时应注意什么?5、在不同强度的光线下，怎样调节反光镜和遮光器? 6、显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同 ? 7、视野中的物像位右下，怎样移动玻片标本使物像处视野的中央? 8、在使用显微镜观察时，视野中有一污点，你如判断该污点是在玻片标本上，目镜上，还是在物 |
