第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜 【学习目标】1、说出显微镜的基本构造和作用。2、学会使用显微镜并初步观察。3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。【学习重、难点】：显微镜的规范操作法；难点：掌握使用显微镜的使用技巧。【学习过程】一、课前自主学习：（阅读教材P37认识显微镜各部分结构与功能）a.显微镜的主要结构是_______和________。带有螺纹的镜头是 。b.调解镜筒升降的是_______________(调节范围大) 和 _________________（调节范围小，调节更加清晰物象）。c.调节光线强弱的结构是____________和__ __ 。光线强时用____镜， 光圈; 光线弱时用 __镜， 光圈。二、助学1、情境引入：2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。3、合作探究：学习务一：对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称：学习务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）（1）阅读教材P37 —P40，总结法步骤：①取放 ②对光 ③观察 ④整理a、取镜安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）镜b、对光：(三转) 低倍镜、大光圈、左眼看、右眼睁、转反光 ①转动 ，使 镜对准通光孔。 三转： ②转动 ，选择一个较大光圈对准通光孔。左眼注视 内，右眼睁开。 ③转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到 。c、观察： 放(压(降(升(找 d、清洁收镜：擦、转、降擦：把显微镜的外表擦干净，目镜和物镜要用擦镜纸擦干净转：转动转换器，把两个物镜偏到两旁 降：将镜筒降到最低处 学习务三：总结使用显微镜的实验几个问题：（1）成像问题：倒像。（上下倒置，左右反向）（2）倍数问题：放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。（物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短）（3）污点问题：移动装片，如果污点跟着动，则污点在装片上；转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上；如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。(不可能在反光镜上)（4）对光视野不明亮问题：①物镜没有对准通光孔；②光圈没用大光圈或光圈没有对准通光孔；③反光镜的角度不对。（5）视野亮度的选择问题：光线强时用 镜， 光圈三、诊断评价：1．显徽镜是生物科学研究中用的观察工具。图1是小同学操作显微镜的几个步骤，正确的操作排列次序是A①②③④ |
