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练习使用显微镜说课稿二

所属栏目：七年级上册更新时间：2019-09-01 共次浏览

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文本内容：

的实验室还不能使用，只能通过演示进行教学）教学手：利用图片、文字、实物等资源进行教学，动手操作过程中边说边做、边做边想，归纳总结，以期达到教学目标。教学过程：（具体详细过程见演示文稿）显微镜的构造显微镜的成像原理显微镜的使用步骤巩固练习教学反思：通过本节课教学后，使同学们了解和掌握了显微镜的结构和使用法。但通过多媒体教学还是没有学生做实验掌握的好，我

练习使用显微镜说课稿二

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1.1.1生物的特征

1.1.2调查周边环境中的生物

1.2.1生物与环境的关系

1.2.2生物与环境组成生态系统

1.2.3生物圈是最大的生态系统

第一单元生物和生物圈复习与测试

2.1.1练习使用显微镜

2.1.2植物细胞

2.1.3动物细胞

2.1.4细胞的生活

2.2.1细胞通过分裂产生新细胞

2.2.2动物体的结构层次

2.2.3植物体的结构层次

2.2.4单细胞生物

第二单元生物体的结构层次复习与测试

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物

3.1.2种子植物

3.2.1种子的萌发

3.2.2植株的生长

3.2.3开花和结果

3.3绿色植物与生物圈的水循环

3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者

3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气

3.5.2绿色植物的呼吸作用

3.6爱护植被，绿化祖国

第三单元生物圈中的绿色植物复习与测试

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