第二单元 细胞体的结构层次第一单元 细胞是生命活动的基本单位第四节 细胞的生活教学目标1、知识目标说明细胞的生活需要物质和能量细胞膜能控制物质进出细胞细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器2、目标锻炼和培养学生的发散思维的3、情感 通过营造一个生动的学习氛围，让学生真正做到愉快的“享受”学习 培养乐探索生活奥秘的情感，养成科学思维的习惯教学和难点1、教学：细胞中的生活需要物质和能量 细胞核是细胞的控制中心2、教学难点：细胞的生活需要物质和能量 细胞核实细胞的控制中心 叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器导入新课创设问题，以“知”导入（观看图片，问：物质是由什么构成的？）教学过程 细胞中的物质的构成师：物质是由什么构成的？生：不知道（调动求知欲）师：好，请同学们观看一图片（糖在水中的溶解）后，再想想物质是由什么构成的。生：分子师：好，分子其实是有原子构成的。比如水，是由水分子构成，水分子是由原子构成。（H2O）师：那细胞中的物质是不是同样是由分子构成的呢？生：是师：正确，细胞中的物质同样是由分子构成的，而分子又是由原子构成师：分子可分为大分子和小分子，好，现在我们将细胞含有的物质进行分类小分子的统称为无机物----水、氧、无机盐等大分子的统称为有机物----糖类、脂质、蛋白质、核酸等 过渡---这些物质进入细胞需要经过细胞中的那个结构？换句话说，细胞中的那个结构具有控制物质进出的功能？ 2、细胞膜控制物质的进出师：这些物质进入细胞需要经过细胞中的那个结构？生：细胞膜师：细胞膜经细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 我们可以把细胞膜看做是一个“门卫”，对细胞有用的物质可以进入细胞，对细胞有害的物质或者废物也要通过细胞膜排出。细胞的生活需要物质和能量 师：观看图片，你获得了哪些信息生：细胞的生活需要物质和能量师：那生物的生命活动所需要的能量是怎么转化的呢？生：不知道师：换句话说，细胞的结构具有能量转化的那了两个结构生：线粒体和叶绿体师：叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，将光能转换成化学能，并将化学能储存在有机物中； 线粒体将化学能转变成细胞能利用的能量，线粒体是细胞进行呼吸的主要场所。过渡----细胞中还有一个重要的结构就是细胞核，回想下细胞核的功能。细胞核是控制中心师：细胞中还有一个重要的结构就是细胞核，回想下细胞核的功能。生：有遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传师：我们再来“小羊多的身世”。师：小羊多长的像那只羊？生：像B羊，即供核母羊师：证明了细胞核控制生物的 |
