第二单元 生物体的结构层次 第四节 细胞的生活（总第16）学习目标：能说出细胞含有的物质种类，细胞膜具有控制物质进出的功能；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换面的作用。说明细胞的生活需要物质和能量。学习重难点：1.细胞中含有的物质的种类，细胞膜具有控制物质进出的功能；2.线粒体和叶绿体在能量转换面的作用。学习过程： 一、导入新课。①切西瓜流出多甜甜的汁液，这说明细胞中含有什么物质？来自细胞的哪些结构？举例说明细胞中含有什么物质？②树叶能够燃烧，说明在细胞中蕴含着能让生物进行生命活动的能量。二、自主学习.仔细阅读课文50页，解决下列问题： 1、细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活也需要物质和能量。细胞生活所需要的物质按照分子大小可以分为：( )( )2、见的有机物有( )等，它们的特点是( ) 3、见的无机物有( )等，它们的特点是( )4、细胞生活所需要的物质要进入细胞，必须通过( )，它能让有些物质通过，也能把一些物质挡在外面，具有控制物质进出细胞的功能。三、合作探究。学习务一：认识细胞中含有的物质1、自学教材51页了解细胞中物质的分类，并尝试总结： 学习务二： 细胞膜控制物质的进出展示细胞膜的作用细胞中_________能控制物质的进出，________能让___________的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的_________排出。细胞膜对进出物质有______性。 拓展反思：为什么海带能聚碘而不向外排出碘的呢？__________________。学习务三：理解和认识细胞质中有能量转换器引入：联系人不吃饭挨饿的感受，体会生命活动需要物质和能量。1、引导学生对图片进行分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。2、分析实验：蜡烛燃烧理解:能量是如转化的?从中理解加油站和汽车的发动机的作用。3、类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯，理解叶绿体相当加油站，线粒体相当发动机。知识点：1、细胞质中的能量转换器是 、 。2、叶绿体中的叶绿素能够吸收 制造 ，并将光能转化为有机物的 。3、如果将细胞比作汽车，线粒体就相当 ，发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力，线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”，在氧气的作用下，分解释放出 。。学习务四：理解遗传信息在细胞核中1、阅读多诞生的资料，从中了解遗传现象与细胞结 |
