【学习目标】1. 能说出细胞含有的物质,以及细胞膜具有控制物质进出的功能;能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换面的作用。 2. 能够认同细胞生命活动具有物质。 3. 通过类比.推理的法,理解细胞中的物质和能量。 【学习重难点】:细胞含有的物质,以及细胞膜控制物质进出;描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换面的作用。 难点:能理解细胞中的物质和能量。 【学习过程】一、学习引入:生物是由细胞构成的,那么这些细胞在生物体内是怎样生活的呢?二、旧知:(背记):细胞都有哪些结 构?植物细胞细胞质中的其它结构动物细胞 细胞质中的其它结构三、自学:(通读教材后尽量闭卷完成)1.自学教材第50页了解细胞中物质的分类,并尝试总结: 无机物:分子比较 ,一般不含 ,如 有机物:分子比较 ,一般含有 ,如 通过一个演示实验认识有机物和无机物: 用浸软的小麦种子放在火上烧,留下的灰就是不能燃烧 的无机物,而烧掉的就是有机物,水在这过程中蒸发掉了。2.能量的形式多种多样,如有机物中的能量是 ,阳光的能量属 ,物质燃烧的时候释放出来的能量是 ,能量可以由一种形式转化成另一种形式。3.细胞中的能量转化器有 和 。四、合作探究:1.思考:认识到细胞中有这些物质后,那细胞外的物质 与细胞内的物质是否有交换?根据现象作出判断: A、放入清水中的萎蔫萝条会重新硬挺起来。 B、在热锅中翻炒青菜汤汁会逐渐增多 讨论得出结论:细胞膜并未将细胞绝对地封闭起来 ,它可以 。2.理解和认识细胞质中有能量转换器 (1)小组讨论:分析教材第51页图片 ,从中理解加油站和汽车的 发动机的作用; 人不吃饭会饿,是因为生命活动需要物质和能量 (2)阅读教材第52页内容,结合图片回答下列问题:植物 体中,叶绿体把太阳光能转化成 ,这些化学能被 转化成植物生活所需要的能量,因此我们把叶绿体、线粒体称为能量转换器。 思考:如果将细胞比作 汽车的话,此时叶绿体相当 ,线粒体相 。五、拓展:思考叶绿体和线粒体能够作为能量转化器的原理是什么?六、当堂:1.在细胞中能控制物质进出的结构是( )A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质2.动物细胞中的能量转换器是 ( )A、液泡 B、染色体 C、线粒 |