七 年级 生物 导学共案课题：细胞的生活 人：春 ：一学习目标1、说出细胞中的物质组成；2.认同细胞膜控制物质进出的功能；3.描述细胞质中能量转换器能量转换作用。二、温馨提示1、动植物细胞结构的不同点？2、制作动植物细胞标本时步骤的不同之处？三、导学流程（一）明确知识点1、： ①细胞膜控制物质进出；②线粒体和叶绿体在能量转换面的作用；③细胞核对生命活动的指导和控制作用。2、难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；线粒体和叶绿体在能量转换面的作用（二）自主学习1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是无机物：分子比较 ,一般不含有______。如：水、_______,_______。另一类是有机物：分子比较 ,一般含有______。如：糖类、________、________和核酸。2、细胞中_________能控制物质的进出，________能让___________的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞生活过程中内产生的_________排出。3、细胞中的能量转换器有________和__________。植物细胞中的能量转换器有____种，动物细胞中的能量转换器有_____种。（三）合作交流1、务一：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。2、务二： 细胞膜控制物质的进出仔细阅读P50—P51体会：细胞膜是如控制物质的进出的？①图中的箭头反映出 具有 功能。②为什么海带能聚碘而不向外排出碘的呢？务三：理解和认识细胞质中有能量转换器 阅读P51-52及图2-7、2-8，思考下列问题： (1)叶绿体中的叶绿素能够吸收 制造 ，并将光能转化为有机物的 。(2)如果将细胞比作汽车，线粒体就相当 ，发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力，线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”，在氧气的作用下，分解释放出 。小结： 和 都是细胞中的能量转换器。（四）深入探究务四：细胞核是控制中心(1)阅读P53资料分析，思考回答下列问题：①A、B、C羊各提供 ②多象 ?它的性别是 ③通过资料的分析，细胞的遗传信息在 (2)①由DNA和蛋白质构成的结构叫________ ，它存在___________中。②__________ 是细胞的控制中心。可见细胞是_________、_________和 _________ 的统一体。（五）验收1、木柴燃烧时，能燃烧的物质是 （ ）① |
