第三节 开花和结果一．教学目的： 根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教学目标。 （一）知识面： （1）概述花的主要结构。 （2）描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 （二）技能面： （1）通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学。 （2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达。 （三）情感面： （1）认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。 （2）养成爱护花的习惯，爱身边的一草一木。 二、教学重难点： 教学：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。 教学难点：受精的过程。三、教学过程：教师活动及内容学生活动教学意图巩固果实括什么？种子是由什么组成的？思考并回答果皮和种子种皮和胚温故知新情境引入，学习目标（课件展示从花到结果的连续过程）从中你发现了什么信息？开花和结果是一个连续的过程。这节课我们就来学习花和果的关系。（板书课题并课件展示）展示本节课题并揭示学习目标生：观察后回答我看到了先是花芽发育，然后就开花了，后来就结果了。明确本节课学习务，思考创设问题情境，激发学习兴趣。引出课题新知探索我带你们逛一逛花市吧。（展示课件）自主学习学习务（一）花的基本结构提问：这些花的大小、颜色、形状是一样的吗？自然界中的花虽然绚丽多彩、千姿百态，但是它们的基本结构却是相似的，究竟什么样呢？请完成导学案中的自学内容一。（课件展示温馨提示）学习务（二）传粉和受精花要成熟后就会裂开，里面的花粉散放出来。谁知道花粉哪去了？又是被谁带走的？（课件展示小蜜蜂图片）请完成导学案中的自学内容二。现实生活中人的婚礼我们并不陌生，可你听说过花的婚礼吗？用你的慧眼仔细观察（展示课件）让学生描述传粉和受精过程。学习务（三）果实和种子的形成受精完成后，花的大部分结构都发生了变化，究竟是什么变化呢？我相信同学们看完这组动画后就会知道答案了。（课件展示）果实和种子究竟是由花的哪些结构发育来的呢？也就是在繁衍后代过程中花的哪些结构最重要呢？请同学们完成导学案中的自学内容三。植物妈妈又遇到了烦恼。（展示课件）你能用你的智慧帮帮她吗？（播放视频：人工授粉）教师点拨讲解学生观察课件学习务一：花的结构：1、活动一：观察取一朵桃花模型对照图Ⅲ－15观察的 雄蕊 、雌蕊 、 花瓣 和子房 等结构。2、思考：对植物繁衍后代来说，花的哪些结构最重要？雄蕊和雌蕊学习务二：传粉和受精：观察思考1、什么叫传粉？有几种式？各有什么特点？（1）如桃花、花、苹果花、油菜花都是靠 昆虫 |
