第三章 绿色植物与生物圈的水循环知识点 1 植物对水分的吸收和运输 图3－3－1 根尖与水分的吸收和运输1．图甲是根尖的________区，它长有大量的________，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的________。2．图乙是一带叶的被剪断的茎，放在滴有几滴红墨水的水里，放在阳光下照射3～4小时后，发现叶脉红了，整个叶片都有些红了，说明根、茎、叶中有________，它属________组织，能运输水和溶解在水中的________。3．导管的特点是：组成细胞没有____________和________，上下细胞间的________已经消失，形成了一根中空的管道。 据图，完成4～5题。4．植物体吸收和运输水分的主要结构分别是( )A．根毛、导管 B．导管、根毛C．根毛、根毛 D．导管、导管5．在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是( )A．氧气 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳知识点 2 植物的蒸腾作用 图3－3－2 叶片的结构与蒸腾作用1．在图甲步骤②中，用两片刀片，将叶片迅速________(填“横”或“纵”)切。2．在图甲步骤③中，用毛笔蘸出________的一片，制成临时装片。3．通过实验可知，叶片由图乙中的________、________与叶脉三部分组成。4．表皮是由________层排列紧密的细胞组成的，分为上表皮和下表皮，在表皮上分布由一对半月形的细胞——________围成的空腔，它既能开，又能闭合。5．________是植物蒸腾作用的“门户”，也是________的“窗口”。6．水分从________的植物体表面以________状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。 根据观察叶片的结构实验，完成7～8题。7．在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切割法是( )A．迅速地一次切割 B．缓慢地切割C．迅速地来回切拉 D．缓慢地来回切拉8．绿色植物蒸腾作用的意义不括( )A．降低叶片的温度 B．促进植物对水分的吸收C．增加空气湿度，增加降水量 D．有利植物进行呼吸作用知识点 3 绿色植物参与了生物圈的水循环 图3－3－3 生物圈的水循环示意图 生物圈中的水循环1．绿色植物的蒸腾作用能够大气________，增加________。2．绿色植物参与了生物圈的________。 据图，完成3题。3．下列关生物圈水循环的描述不正确的是( )A．植物的蒸腾作用能大气湿度，增加降水B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C．在植物体内，水往高处流，这主要是靠蒸腾作用的拉力D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨 |
