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七年级生物上册课件:绿色植物与生物圈的水循环

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第三章 绿色植物与生物圈的水循环气孔学习目标1.知道植物是怎样吸收和运输水分的。2.理解植物的蒸腾作用及其意义。3.理解叶片的气孔如控制水蒸气和二氧化碳的进出。4.知道绿色植物在水循环中的作用。一、植物对水分的吸收和运输  长出根毛的幼苗 根适吸水的特点 1.根的结构特点:长有大量的根毛2.根吸收水分的部位是成熟区成熟区筛管(水分和无机盐)导管一、植物对水分的吸收和运输水分和无机盐在茎中的运输根、茎、叶中的导管(输导组织)导管植物体内水分运输途径:水分根茎叶花、果实、种子导管:运输水分和无机盐的通道导管和筛管水分有机物筛管运输有机物树皮茎一颗米在生长过程中的总吸水量如下表所示:大部分的水上哪儿去了呢?一颗米在生长过程中的总吸水量如下表所示:?蒸腾作用大部分水散失到大气中参与水循环植物为什么需要这么多的水呢?吸收的水分中大约99%的水哪里去了呢?水是从哪儿散失的呢? 猜一猜植物通过蒸腾作用 散失了大量的水分二、蒸腾作用使水分大量散失1.植物体内的水分是如散失到外界的?答:通过叶片的蒸腾作用水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。实验观察叶片的结构目的要求: 1、练习徒手切片      2、认识叶片的结构      3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图材料用具:(略)一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结构三、观察叶片的下表皮法步骤:一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片把新鲜的叶片平放在小木板上1右手捏紧并排的两片刀片,沿着图中虚线的向,迅速切割2刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水)。把切下的薄片放入水中3用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片4气孔下表皮叶肉上表皮叶脉二、叶片的结构3.气孔有什么结构特点?这些特点有什么作用?气孔  答:气孔是由一对半月形的保卫细胞所围成的空腔。保卫细胞气孔气孔的作用白天:温度升高,保卫细胞吸水膨胀,气孔开,空气则进入植物体内,为叶片的光合作用提供二氧化碳。水分也散失到体外。夜晚:温度下降,保卫细胞失水收缩,气孔闭合或缩小,植物不再进行光合作用,蒸腾作用也减弱。蒸腾作用的意义1.蒸腾作用可以促进水分和无机盐的吸收和向上运输 。2.蒸腾作用降低了植物叶片表面的温度,避免强烈的阳光灼伤植物。3.增加大气湿度,促进水循环。三、绿色植物参与生物圈的水循环1、判断下列说法是否正确,正确的画“?”,错误的画“?”。(1)植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这是一种浪费。    (   )(2)植物的气孔很小,因此,通过气孔散失的水分很少。  (   )(3)在

 

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