第三章 绿色植物参与生物圈的水循环一株米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，这200 kg(200000 g)水的用途大致情况如下：你知道吗？问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了总水量的百分比是多少?一、植物对水的吸收和运输自主学习请同学们阅读课本第109页，回答一下问题。植物的根答：根吸水的部位主要是根尖的成熟区； 成熟区生有大量的根毛。1、根吸收水分的主要部位是？它具有什么特点？2、大量根毛对吸水有什么意义？ 大量的根毛增加根吸水的表面积，根吸水的效率。三言两语： 准备移栽植物时，根部总是带着一个土坨。这是为什么？ 避免损伤根毛，保证移栽后植物能正生长。而且土坨中的水分可保证幼苗在移栽过程中，不会因缺水而死亡。小试牛刀根吸收水后会不会往茎运输呢？茎能运输水分吗？根吸收水分3、植物对水的运输一、提出问题：2、迅速插入滴有红墨水的水里。二、作出假设：1、取一带叶茎,在水里剪断。三、制订计划：3、光照3-4小时；四、实计划：五、得出结论：六、表达交流：茎能运输水分吗？茎能运输水分。依计划实实验。探究题观察实验现象3：茎被横切和纵切后发现：茎的一部分被染红为什么只有茎的一部分被染红呢？2：茎的表面五、得出结论：茎能运输水分。没有被染红1 ：叶脉被染红。木本植物幼茎横切纵切面结构图木质部导管导管细胞特点：长形管状的死细胞，上下细胞间的细胞壁消失形成中空的管道运输:水和无机盐导管向：由下往上根、茎、叶中都有导管，上下相通。水的运输途径：土壤的水分根毛细胞根部导管茎部导管叶部导管二、植物通的蒸腾作用米一生用水情况分析可见：植物体内的水分有99%通过蒸腾作用散失水分以气体形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用思考：1.植物蒸腾作用的主要器官是：______。2.植物体吸收的水分大部分用_______作用。 叶蒸腾实验观察叶片的结构目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图材料用具：（略）法步骤：一、练习徒手切片，制作叶片 横切面的临时切片二、观察叶片的结构三、观察叶片的下表皮3'3'3'取镜和安放 对 光 观 察 叶脉上表皮下表皮气孔叶肉叶片的结构填 图 练 习表皮叶肉叶脉保卫细胞气孔叶片的结构叶肉表皮叶脉上表皮下表皮3'叶的下 表 面撕取叶的下表皮６'__下表皮细胞染色叶的下表皮表皮细胞气孔保卫细胞气孔是植物气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾失水的“门户”。气孔与保卫细胞：保卫细胞控制气孔的开闭 表皮细胞 气 孔叶的表皮结构图气孔的开和闭合保卫 |
