年级七年级生物期别第9期版别4版出版日期2013.8.28总期数1277期一审意见拟用 丽宏二审意见三审意见 第三章 绿色植物参与生物圈的水循环 学习目标：1、说明植物体内水分运输的途径。2、解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制。3、描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用。4、练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。一、复述巩固1、花的基本结构括哪些？2、与果实和种子的形成有直接关系的结构是什么？3、请你描述传粉和受精的过程。4、开花后，花的各部分发生怎样的变化？二、设问导读 阅读课本P109—114，完成下列问题：1、植物通过根毛吸收大量的水，这些水干什么用呢？2、根吸收的水分在体内是怎样运输的？3、叶片的基本结构括哪些？4、气孔是怎样构成的？作用是什么？5、保卫细胞和其他细胞有什么不同？气孔是如开和闭合的？6、什么是蒸腾作用？有什么意义？7、为什么说一片森林就是一座绿色水库？三、自学1、水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程叫蒸腾作用。2、观察叶片结构示意图，可知叶片是由 、 和 三部分构成的。3、气孔是由一对半月形的 细胞围成的空腔。它是植物 的“门户”，也是 的“窗口”。它的开闭受 的控制。4、蒸腾作用能够带动植物体对 和 的吸收和向上运输。它还能够 ，增加降水。5、移栽幼苗，为了成活率，应采取的措是： ①在阴天或早晚移栽②不要剪掉枝叶 ③去掉一部分枝叶④给植物覆盖遮阴 ⑤及时用化肥⑥让植株尽快光照，以制造营养A、①③⑤⑥ B、①②④⑤C、①③④ D、①③④⑤6、导管运输物质的特点是（ ）A、由上向下运输水分和无机盐B、由下向上运输有机物C、由上向下运输有机物D、由下向上运输水分和无机盐7、判断下列说法是否正确。（1）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （ ）（2）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少。 （ ）（3）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。 （ ）（4）没有绿色植物参与，生物圈的水循环同样能很好地进行。 （ ）四、巩固1、植物由根从土壤中吸收的水分，大部分用（ ）A、自身构成 B、呼吸作用C、光合作用 D、蒸腾作用2、植物进行蒸腾作用的主要部位是（ ）A、茎 B、叶 C、根 D、花3、植物体能把根部吸收的水分不断地运输到顶端，其动力主要是来自（ ）A、根的吸收作用 |
