课型新授课题绿色植物是生物圈中有机物的制造者1人亭复备裴丽娜人海生使用时间学习目标1、掌握绿色植物通过光合作用制造有机物2、理解光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件3、了解光合作用产生的有机物用来构筑植物体。学习过程学生活动复备【单元导入，明确目标】 【激活先知，链接新知】 植物能进行光合作用制造有机物，它在什么样的条件下制造有机物，制造的有机物是什么，这些有机物有什么作用呢？【获取新知，学得识得】一、掌握绿叶在光下制造有机物的实验实验步骤暗处理——把盆栽的天竺葵放到__________________。目的是___________________遮光——用黑纸片把叶片的_________从上下两面遮盖起来，这样就形成一__________光照——然后移到阳光下照射几小时，摘下叶片去掉遮光的黑纸片酒精脱色——把叶片放入盛有_________的小烧杯中，_________，使叶片中含有的_________溶解到酒精中，叶片变成_________。隔水加热的原因是_________________。漂洗—— 用清水漂洗染色——向叶片中滴加_________实验现象叶片的见光部分__________________，遮光部分___________________________实验结论叶片见光部分产生了有机物——_________________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。二、有机物用来构建植物体1、有机物的运输通道是 ？2、从细胞水平上分析，构成植物体的主要成分是 细胞壁的主要成分是 细胞膜的主要成分是 3、从器官水平上看，构成植物体的主要成分是 4、植物体内的蛋白质、脂肪最初都是有 转变来的。三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物1、绿色植物通过________制造的________不仅满足自身生长、________、________的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的________来源。2、绿色植物作为生物圈中的________，它们制造的有机物，通过________、________，养育了生物圈中的其他生物。【深度加工，习得悟得】银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．（1）为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽，需把天竺葵放在 _________ 中一昼夜．（2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 _________ 实验．这样设置后，该实验中的变量是 ______ |
