七 年级 生物学（）导学案（新授）（第20页）班级 小组 姓名 课题：绿色植物是生物圈中有机物的制造者上间：【教学目标】 1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2.运用实验的法检验绿叶在光下制造有机物。3.概述绿色植物制造的有机物不仅用构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。4.认同绿色植物制造的有机物对生物圈的重要意义。【】 绿色植物通过光合作用制造有机物。【难点】组织好“绿叶在光下制造有机物”的实验活动 第一一、巩固（2分钟） 1.植物细胞中有2个能量转换器分别是 和 ,其中叶绿体可以将 转变为 .2.植物的叶片由 、 、 三部分组成。式 启发式谈话 手 口头语言二、明确目标学生通读教学目标和重难点明确本节课的教学目标。（1分钟）三、自主学习（7分钟）内容 通读教材116-119 页自主完成以下填空题：1．淀粉的特性：遇碘变_________。2．光合作用的产物：叶片见光部分遇到碘液变成蓝色，说明产物是_________。3．光合作用的条件：叶片见光部分才产生淀粉，说明条件是需要_________。4．光合作用的概念：绿色植物通过_________捕获太阳光，利用光提供的能量，在_________中合成_________等有机物，并且把_________能转变成_________能，储存在_________中的过程。5．叶绿体：既是生产有机物的“_________”，也是将光能转变为化学能的“_________”。6．有机物的作用：绿色植物既给其他生物提供了_________的材料，也给其他生物提供了_________的能量。养育了生物圈中的其他生物。式 自主阅读 手 自主填写四、合作探究（30分钟）内容 学习务一：掌握绿叶在光下制造有机物的实验 (一)实验：绿叶在光下制造有机物 通过阅读课本116---117的内容，思考后回答以下几个问题把答案标注在笔记上。1.小组讨论，交流117页讨论题。2.酒精脱色为要隔水加热?3.酒精有作用？滴加碘酒有作用？4.为什么叶片的一部分变蓝，另一部分没有变蓝？ 小组学生分组按照步骤做实验合作完成本次实验,教师密切关注每组学生的实验情况及时提醒学生按照正确法和步骤进行实验，同时注意排除安全隐患. (完成实验操作练习册)学习务二：理解光合作用的概念及形成条件审视实验题目《绿叶在光下制造有机物》，从十个字中概括出光合作用的三个重要因 |
