绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第五章氧气二氧化碳资料分析一个人一天平均吸入25千克的空气（约含5千克的氧气）消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么？演示实验一、绿色植物的光合作用还产生氧气二、光合作用利用二氧化碳作为原料燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？说明了什么？燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条件下会怎样？1.普利斯特利的实验可以得出什么结论?2.为什么要设计三个实验?3.后人在重复此实验时，有人成功可有人却失败了，你能帮助他分析一下原因吗？讨论讨论：发挥你的明才智二氧化碳是光合作用必需的原料吗？请你设计实验，检验二氧化碳是否真的是光合作用的原料，写出探究报告。探究清水氢氧化钠二氧化碳是光合作用的原料接下来该怎样实验？把装置放在光照下几小时分别在两个装置上剪下一片叶子进行：酒精脱色→清水漂洗→碘酒显色实验结论：在用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳的（2） 装置中植物叶片碘液显色不变蓝，没有产 生有机物淀粉，而在有二氧化碳的（1）装 置中植物叶片碘液显色变蓝，产生了有机 物淀粉。证明在有二氧化碳的装置中植物 进行了光合作用. 从而证明二氧化碳是植物进行光合作用的 必须的原料。导航绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。光合作用的实质1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平米,每天能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气.植树造林 保护环境拓展思维光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响。讨论讨论：3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因.4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?巩固练习1、进行光合作用时，植物不需要的外界条件 （ ）2、要保证城市居民每天能得到新鲜空气，可以采取有效的措是 （ ）A、二氧化碳B、水C、高温D、光A、多盖高楼，居住在高层B、扩大居住面积C、不扔垃圾D、多植草坪多种树判断1、有机物中储存的能量，归根揭底来源太阳光能 （ ）2、植物的所有细胞都能进行光合作用 （ ）3、植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用 |
