课型新授课题光合作用吸收二氧化碳产生氧气1人亭复备裴丽娜人海生使用时间学习提示1、知道光合作用能产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。2、 归纳光合作用的意义。3、举例说明光合作用在农业生产上的应用。学习过程学生活动复备【单元导入，明确目标】 【激活先知，链接新知】 光合作用吸收二氧化碳产生氧气 普利斯特利的实验得出结论是________________________________。绿色植物进行光合作用的产物除了 外，还 有 。3、光合作用的实质：光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （如 ），并且释放出 的过程。4、光合作用的反应式：______________________________【获取新知，学得识得】探究务一：光合作用利用二氧化碳作为原料 1、描述普利斯特利四个实验的现象 ：1）实验（1）中：蜡烛 2）实验（2）中：小白鼠 3）实验（3）中：蜡烛 4）实验（4）中：小白鼠_________2、通过分析普利斯特利的实验能得出什么结论？3、探究实验：请设计一个探究实验来证明二 氧化碳是光合作用必需的原料。（1）提出问题：二氧化碳是光 合作用必需的原料吗？（2）作出假设： 。（3）制定和实计划： ①这一探究中的变量是什么？ ②为保证实验中只有一个变量，可以怎样做？③在这一探究中应如检验叶片产生了淀粉等有机物？（4）预测实验结果得出结论： 。（5）绿色植物进行光合作用的原料除了有二氧化碳，还有 。探究务二：光合作用还能产生氧气1、实验装置里的金鱼藻在阳光下能否放出气泡？2、什么时候取出试管？3、迅速将快要熄灭的卫生香伸进管口，看到有 现象发生？说明金鱼藻在光下产生了什么气体？4、结论：绿 色植物进行光合作用的产物除了 外，还有 。探究务三：光合作用及其原理在农业生产上的应用1、光合作用的实质：光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （如 ），并且释放出 _________的过程。（制造________，储存_________）2、试写出光合作用的反应式： |
