您当前的位置:首页 > 人教版生物 > 七年级上册

光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件6

所属栏目: 七年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡资料分析一个人一天平均吸入25千克的空气(约含5千克的氧气)消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么?普利斯特利普利斯特利的实验http:///u11/v_MTI1NA8bU/两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、二氧化碳是光合作用必须的原料吗?探究清水接下来该怎样进行实验?甲乙氢氧化钠溶液安装装置暗处理光照脱色漂洗加碘液观察预测结果 实验法和步骤 ① 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液,密封不漏气。 ② 将上述植物及装置放在暗室中饥饿,消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。 ③ 饥饿一定时间后,自暗室中取出,照光若干小时,使其充分进行光合作用。 ④ 取一片叶,放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,是叶绿素溶酒精中。 ⑤ 将已脱绿的叶片取出,平铺在一个培养皿内,用碘液,有无淀粉的特异颜色反应出现。 对照组:一样的法不过把NaOH换成水试验证明在用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳的(1)装置中植物叶片碘液显色不变蓝,没有产生有机物淀粉,而在有二氧化碳的(2)装置中植物叶片碘液显色变蓝,产生了有机物

 

光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件6
上一篇:光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件(会员上传)    下一篇: 光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件(优质)
相关资源
本册导航