新课导入 生物的呼吸和燃料的燃烧都会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳。我们为什么没有感觉到缺氧呢?光合作用吸收二氧化碳释放氧气海尔蒙特的实验 说明柳树吸收了少量无机盐和大量的水，水是合成有机物的原料。他忽略了什么？一、光合作用利用二氧化碳作为原料 1773年，英国科学家普利斯特利在光照下做了一个有名的实验。科学家的故事：普利斯特利和他的实验 燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？ 燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？ 小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条件下会怎样？思考 普利斯特利的实验是否总能成功？ 此实验成功的条件是什么？ 必须有光 普利斯特利的结论：植物能够更新由蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 如果是你今天做的实验，你得出什么结论？ 绿色植物在光照下吸收了二氧化碳（CO2），产生了氧气（O2）。 光合作用利用二氧化碳和水作为原料。 结论二二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：做出假设：二氧化碳是光合作用的原料.制定案：材料用具实验装置两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、二氧化碳是光合作用必须的原料吗？探究接下来该怎样实验？甲乙二、光合作用产生氧气 观看实验视频结论一 光合作用产生了氧气 （O2）。而且光照越强，产生的氧气越多。 光合作用的产物：有机物和氧气又是由什么物质转化而来的？ 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 1．光合作用的过程2．光合作用的反应式：你知道吗？ 1公顷树林的叶片总面积约为50 000-70 000平米，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧气。 种植农作物，既不能过稀，也不能过密，应充分利用光照，合理密植。合理密植：三、光合作用原理在农业生产上的应用 小结 1．鱼缸中放进一些新鲜的水草，其原因是（ ） A．为了漂亮美观 B．鱼的食物 C．增加鱼缸中的氧气 D．增加鱼缸中的二氧化碳C 2．光合作用的原料和产物分别是（ ） A．二氧化碳、氧气；淀粉 B．二氧化碳、水；有机物、氧气 C．二氧化碳、氧气；有机物、水 D．有机物、二氧化碳；水、氧气B 3．能维持生物圈中碳—氧平衡作用的是（ ） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用A 4．下列农作物产量的措中，与光合作用原理有关 |
