七年级上册生物学案课 题 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气课 型新 授学习目标1.阐明光合作用的概念。2.归纳总结出光合作用的反应式。3.举例说明光合作用原理在农业生产上的应用。重 点光合作用的概念学 习 过 程一、自主学习：（一）海尔蒙特实验---柳苗生长。（阅读课本P121“想一想，议一议”，完成下面的填空题） 1、【A】发现光合作用以前,人们认为植物生长在土壤中, 使植物增重的是 。 2、【B】海尔蒙特实验结论：使植物增重的物质是 。 3、【C】海尔蒙特实验的不足之处是没有考虑 对植物生长的影响。（二）普利斯特利实验（阅读教材P122图，填空）1、【A】对照实验中，实验组和对照组只能有一个 ，其他条件必须相同且适宜。 2、【B】该实验有两组对照实验，A和 是一组对照试验，实验组是 ，对照组是 ，变量是 ；B和 是一组对照试验，实验组是 ，对照组是 ，变量是 。3、【C】普利斯特利实验结论：绿色植物能够 空气。4、【D】后来科学家证实植物体更新空气是因为吸收了 ，放出 。 （三）光合作用还能产生氧气。（阅读教材P123演示实验，填空。） 1、【A】实验原理：氧气具有 特性。 2、【B】实验现象：漏斗中有气泡产生，该气体是 。归纳：1.光合作用的概念 。2.光合作用反应式： （四）光合作用原理在农业生产上的应用。（读教材P125，填空） 要农作物产量，在栽培时，既不能 ，也不能 ，应该 。 二、合作探究：（一）二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 实验过程：暗处理→光照→酒精脱色→清洗→滴碘液→清洗观察 1、【A】该实验中，实验组是 ，对照组是 ，变量是 。 2、【B】酒精的作用是 。 3、【C】实验现象：滴加碘液后，甲组叶片 ，乙组叶片 。 4、【D】实验结论： 。 （二）思考讨论：为了农作物产量，在加强农作物光合作用上可以采取哪些措？ 三、总结： 四、：1.植物体进行光合作用的时间是( ) A、只在白天 B、黑夜无光时 C、只在黑夜 D、有光时 2.下列是光合作用的原料是( ) A、氧气和有机物 B、二氧化碳和氧气 C、水和氧气 D、水和二氧化碳 3.在“二氧化碳是光合 |
