两五环长课（7生物）课题： 第三单元 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气P121－125学习目标：1、通过实验结论知道光合作用的条件、原料和产物。2、了解绿色植物光合作用原理在生产上的应用。3、理解绿色植物有助维护生物圈中的碳——氧平衡。模块一：自主学习学习内容摘要 知识点一：光合作用相关实验1、探究：二氧化碳是光合作用的原料（课本P122）普利斯特利的实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的 是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的 ，除了满足自已呼吸的需要外，还供给了动物。{点拨}利用氢氧化钠能够吸收二氧化碳的原理，设计一组对照实验，可以证明二氧化碳是光合作用必需的原料。2、探究：光合作用产生氧气（P123）（1）快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，发生的现象是 。（2）结论：绿色植物在光下能够产生 。知识点二：光合作用1、概念：绿色植物通过叶绿体，利用 能，把二氧化碳和水转化成储存能量的 （如淀粉），并且释放出 的过程。也可用公式表示为： （ ） + + （ ）2、公式解读：光合作用的实质是合成 ，储存 光合作用的原料是 和 光合作用的产物是 和 光合作用条件是 ，场所是 3、绿色植物光合作用原理在生产上的应用：立体种植、合理密植、在果树地面铺反光膜等。4、绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡 绿色植物通过 ，不断消耗大气中的 ，产生 ，维持了生物圈中的 和 。氢氧化钠能够吸收二氧化碳 模块二：交流研讨研讨内容摘要【合作探究一】光合作用光合作用的原料和产物是什么？ 光合作用的实质是什么？ 绿色植物是怎样维持生物圈中碳——氧平衡的？【合作探究二】右图是某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪器，大棚中安装这种仪器的目的是什么？原理又是什么？模块三：巩固内化（背诵内容） 学习内容摘要光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储定义 存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。公式： 二氧化碳+水——有机物+氧气 原料： 二氧化碳和水 光合 产物： 有机 |
