生独立意识逐渐增强，社会性意识也在逐渐的增强，适当地渗透保护环境的情感对完善学生自身具有举足轻重的作用。1.3教学目标知识目标：掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程和实质。目标：通过实验，培养学生的观察和进行科学分析法的。情感目标：知道呼吸作用与人类生产、生活的关系，能利用呼吸作用的知识解释有关现象，保护植物、保护环境的意识。1.4教学、难点教学：绿色植物呼吸作用实验的设计、结果分析；呼吸作用的过程和实质。教学难点：呼吸作用的实质。2 .教学策略2.1 教学思路考虑到学生已经掌握了生物能进行呼吸的特征、光合作用的原理和实质以及种子萌发的条件，我将教学思路设计如下： 2.2 教学法 实验演示法，讲授法，类比教学法，小组讨论法2.3 教学媒体实验装置，CAI课件2.4 课型讲授课，1 3．教学过程 一．课前准备1.学生准备：组成3个生物兴趣小组，按照书本的3个实验装置，分别准备3个演示实验。2.教师准备：指导学生的实验装置准备；CAI课件准备。二．教学教学流程教学互动及教学内容媒体教学意图新课导入 呼吸作用分解有机物 |
