课题：第三单元第五章 绿色植物 与生物圈中碳—氧平衡第二节 第一标 设置目标 1、【学习目标】1、描述呼吸作用过程，说明绿色植物维持生物圈的碳-氧平衡中作用。2、观察演示实验，分析实验现象，得出实验结论。2、【 准备】第二标 我的务【务1】（10分钟）仔细观察演示实验，分析实验，得出结论。一、演示实验1（p127）1、此实验的变量是 。2、实验现象：甲瓶中的温度 ，乙瓶中的温度 。3、结论：说明种子在萌发的过程中，其中的 发生了变化，释放出能量，一部分能量用种子的 ，还有一部分能量 。二、演示实验1（p128）1、二氧化碳具有 的特性。2、实验现象：澄清的石灰水 。3、结论：种子萌发时候放出了 。4、科学 证明，种子里的有机物在彻底分解不仅产生 ，还产生 。三、演示实验1（p128）1、此实验的变量是 。蜡烛燃烧需要 。2、实验现象:甲瓶中的蜡烛 ，乙瓶中的蜡烛 。3、结论：种子的萌发需要 。4、科学实验证明有机物在彻底分解成 和 时，需要的 参与。【务二：】(10 分钟) 根据实验结论描述呼吸作用过程1、细胞利用 ，将 分解成 和 ，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做 。2、呼吸作用的过程，可以用下列式子表示： ＋ ＋ ＋ (储存着能量)3、呼吸作用是生物的 ，其实质都是 ， 。【务三】：说出绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中的作用1、生物的呼吸作用、自然界中中有机物的分解、人类的生产和生活不断消耗 ，向生物圈中排放 。2、绿色植物通过 ，能不断消耗大气中的 ，又将 排放到大气中，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气平衡（简称碳-氧平衡）起了重要作用。3、维持碳-氧平衡的措：① ② 。第三标 反馈目标( 15 分钟) 学成情况： ；家长签名： 1.植物进行呼吸作用的部位是( )。 A所有绿色细胞 B 所有非绿色细胞 C所有活细胞 D所有植 |
