初一下册生物导学案设计人：静 人： ： 授间：课题：呼吸道对空气的处理 课型： ：【学习目标】1.描述呼吸系统的组成。 2.通过分析有关资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理是有限的。 3．关注自身呼吸系统健，养成好的生活习惯。 4.形成生物体结构与功能相适应的观点，培养分析问题的【学习难点】：人体呼吸系统的组成及呼吸道的作用难点：【知识链接】1. 四人小组合作，课前明确课题的目的后，经商讨制定调查或收集资料案，展开调查。【导学过程】（一）检查预习（二）自学法指导与自主学习1.呼吸系统由___________和_______ 组成，具有 的结构和功能。2.呼吸道的作用①呼吸道是气体的通道，由_____、_______、______、_______、________组成。②呼吸道可使到达肺部的气体_______、________、_________。③______是呼吸道和消化道的共同通道。④喉部有__________，吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_________。⑤气管和支气管管腔表面有________可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_________排出体外,形成______。3、呼吸道能保证气体_____ ______，能对吸入的气体_____ __，使到达肺部的气体 、___ __、_______。呼吸道对气体的处理是______。保持环境中空气_______、________是非重要的。②呼吸道可使到达肺部的气体_______、________、_________。③______是呼吸道和消化道的共同通道。④喉部有__________，吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_________。⑤气管和支气管管腔表面有________可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_________排出体外,形成______。（三）小组合作研讨1.完成教材41页中的资料分析；2.呼吸道总的作用：呼吸道具有保证 的结构，但是，呼吸道并不仅仅是 ，它还能对吸入的气体进行 ，使到达肺部的气体 、 、 。不过，呼吸道对空气的处理是 的，因此，保持环境中的空气 、 是非重要的。3.为什么吃饭时不宜大声说笑？4.在重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子特别干，这说明什么？5.为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？6.急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么（四）小结1. |
