第一节 流动的组织---血液教学目标：知识与技能： 描述血液的成分和主要功能。过程与法：使用显微镜观察人血的永久图片，尝试识别红细胞和白细胞。情感、态度、价值观： 通过本节的学习，体验血液对生命的重要作用，形成爱生命的好品质。教学 ： 1、 血液的成分和主要功能。 2、 红细胞和白细胞的区别。 3、 爱生命情感的培养。教学难点： 血液的成分和主要功能的教学。教学法 ： 归纳法、对比法安排：1教具准备：多媒体课件、血液化验单、血液知识录象教学过程：一、导入：：我们知道人体的一切生命活动都是在细胞内进行的，细胞需要物质和能量，那人体吸收的营养和吸入的氧气是如运输到全身的细胞中去的呢？ ：很好。今天我们进入第四章的学习《人体内物质的运输》第一节《流动的组织血液》二、新课教学：播放录象。：现在请同学们看一录象，回答大屏幕上的问题。（1）、血液由哪几部分组成？（2）、血液中各组成的形态、特点、作用？（3）、你所了解的信息可以回答前面提问中的哪些问题？（4）、你还知道了什么？生：总结。问题一：血液由哪几部分组成？展示：血液示意图，血液由血浆和血细胞组成，大约各占50%，其中血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成。：为什么会呢？不同物质的质量不同，重的会沉淀，轻在在上层。问题二：各组成的形态、特点、作用？我们先来看血浆。展示血浆。：血浆成分如？ ：性状呢？ ：作用？90%的是水哦，氨基酸、葡萄糖好象是营养物质哦。 ：如果我们把血管比喻成河道，那水是血浆，水里有盐等溶剂是营养和废物，鱼是血细胞。展示红细胞红细胞：：形态如? ：特点呢？ ：红细胞之所以是红色是因为含有血红蛋白，血红蛋白之所以是红色是因为含有铁，所以缺铁会贫血。化学里面会学到，不同的金属元素有不同的颜色，铁是红色的。而深海中有一种鳖血液是兰色，是因为血液里含有铜。（课外知识展示生物血液的奇妙）红细胞的作用呢？ ：那么贫血会有什么症状呢？ 哪位同学知道？ 展示幻灯片：白细胞白细胞：：形态如 ：特点呢？ ：所以在显微镜下看得见白细胞，白细胞的作用呢？（幻灯片10：白细胞吞噬病菌图解） ：白细胞对起保护作用，当移植器官时，白细胞会排斥异体的器官，医学称为排异反应，要近亲移。当你去医院验血时，白细胞有所增加，那你可能患了什么病？ ：当你去医院验血时，白细胞增加非多，那你可能患了什么病？：（课外知识）白血病的病因目前还不清楚。白血病是因为造血细胞造了非多的白细胞，白细胞吞噬异物，还吞噬了红细胞，血小板等，所以白血病患者要经输血，根本法是换骨髓，新的造血干 |
