七年级生物教学案课题流动的组织—血液课型新授二备课组成员理化生组特审批教导处教学目标1、了解血液的成分和主要功能。2、了解红细胞和白细胞的区别。3、解读血规化验单，了解贫血、化脓以及伤口血液逐渐凝固等相关知识，培养学生应用所学知识解决实际问题的4、消除学生对血液的恐惧，加强学生对血液重要性的认识和关注。重 点血细胞的形态结构及功能。难 点血细胞的功能。教会学生看血规化验单。教学法讲述法、讨论法、探究法教学准备多媒体电子课件（教）学习过程 旁注与纠错一、情境导入，明确目标欣赏一图片（立交桥、桥上多来往的车辆、车上的人和货物），城市中每天都有多繁忙的运输线，运输线上运动的车辆就将人和物品运输到相应的地点。而在你感觉不到的情况下，你的身体里（手比身体）同样也有着一条条繁忙的运输路线（请看，展示PPT），遍布全身的血管；血管中流动的血液就将来自消化道的营养物质和来自肺部的氧气，运往身体的每一个细胞并将细胞新代所产生的废物及时运走。二、自主学习，获取新知1.血液是由_________与_________共同构成的，血液是一种组织，属_________组织，血液可以流动，因此称作_________。 2.血液呈红色，主要是因为红细胞中含有一种_________的蛋白质，叫_________。它的特点是：在氧含量高的地容易与氧_________，在氧含量低的地又容易与氧_________。学生的问题_________________________________________教师的精讲___________________________________________三、合作探究，理解运用（1）整体感知血液中有大量能够完成物质运输等功能物质，血液又是一种组织，属结缔组织。血液可以流动，因此称做“流动的组织（2）双边互动互动 1 教师引导学生进行资料分析（课本第59页），辅助以课件和对血规化验单的分析。思考：含有抗凝剂的血液，离心或者静置一时间后，为什么会出现现象？分成了几层？ 明确 血液中含有不同的组成物，它们的质量不一样，所以，含有抗凝剂的血液离心或静置一时间后，就会逐渐分成上下两层，以及中间一薄层白色物质。 互动 2 才分析的资料，你认为血液可能是由哪几部分组成的？规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？明确 血液是由上层的淡色半透明液体，下层深红色部分以及中间的很薄的一层白色物质组成的。红细胞 |
