七 年 9 班生物学导学案执教人 课 题 《流动的组织—血液》 课型 新 授 课 人 生物备课组 授间 1.自学目标（知识）：描述血液的成分和主要功能。教 2.合作目标（知识）：能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。学 3.探究目标（难点知识）：通过看血规化验单，培养学生的分析及理论联系实 目 际的。标 4.情感态度价值观：通过对学习目标的共同探索，培养学生的合作精神及爱生命 的情感。 主要法 讨论·合作·探究学习教师主导步骤（要点问题化）组学生学习步骤 时（求解活动化） 间 织 1.你们抽过血吗？教 2.在什么部位取血？ 学展 1.血液是由哪些成分组成的? 示目 2.组成血液的各种成分分别具有什么功能？标一、自主学习 1、血液及其组成：在新鲜的血液中加入抗凝剂后，血液会 ：上面是 ；中间一层是 和 ；下面是 。 2、血浆的主要作用是运载 ，运输维持人体生 命活动所需的物质和体内 等。导 3、血规化验单中，RBC 表示： ，WBC 表示: 学 Hb 表示： ，PLT 表示: 。 二、合作交流1、请大家观察 P51 页的血液图完成下列问题：1）观察血液图，血液的组成成分括哪些？2）请推测血浆中主要含有哪些主要物质和主要作用？2、请大家观察血细胞的挂图并结合教材，完成下列问题：激发学生的学习兴趣 3-5学生阅读理解本3-5目标学生认真思考完成自 主学习17-20 1）能否找出红细胞、白细胞和血小板的形态与功能，并完 成下表：小组合作，组长指挥 血细胞 名称形态结构 功能完成合作探究，交流 展示，教师点评。 红细胞 呈 的圆饼状， 细胞核。运输 和 。 白细胞 比红胞 ， 和 病 细胞核。 血小板 个体最 ，形状 ， 细胞 核。菌。释放与 有 关的物质。 2) 贫血患者会表现出哪些症状？为贫血？3）为什么身体患了炎症，血液中白细胞数量会增加？1.人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是( ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 2.贫血是指（ ）A.人体内的血量过少 B.血液中的营养物质过少 C.血液中的白细胞或血小板数量过少 D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少3.血红蛋白的特性是（ ）检A.容易与氧结合，容易分离 B.不容易与氧结合，容易分离C.容易与氧结合,不容易分离 D.不容易与氧结合，不容易分离测4．某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止 |
