第二节 血流的管道——血管【。你很难相信，人身上的血管，大大小小共有1 000多亿条。如果把它们首尾连接起来，可长达10万千米，能够环绕地球两半！2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。3、合作探究：学习务一：完成实验“观察小鱼尾鳍内血液的流动”（1）人体内的血管有哪几种？（2）毛细血管有什么特点？怎样区分毛细血管与围其它血管？（3）与毛细血管两端连接的较为粗大一些的血管分别是什么？判断依据是什么？（4）三种血管以及与心脏是怎样的通连关系？学习务二：三种血管的结构与功能特点阅读教材P57—59内容，尝试完成下列问题：（1）设计一个表格，将动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点填入表中。（2）总结出三种血管的概念和区分它们的法？（3）列举毛细血管适物质交换的特点？拓展延伸：医生在给病人打点滴时针头插入的是什么血管，怎样找到这种血管？为什么这样找？三、诊断评价 1、在显微镜视野下，判断毛细血管的依据是A、没有红细胞通过的血管 B、红细胞是单行通过的血管 C、流鲜红血液的血管 D、流暗红血液的血管2、医生给病人打吊针时，寻找病人手臂上的“青筋”，其实手臂上的一条条青筋是 （ ）A、动脉 B、毛细血管 C、静脉 D、肌肉3、毛细血管适物质交换的原因是A、管壁薄，血流最慢 B、管壁厚，管腔细 C、管壁薄，血流速度快 D、管壁厚，管腔大4、小红不小心用小刀划破了手指，只有少量血液流出，这些血液来自A、毛细血管 B、静脉 C、动脉 D、都有可能5、中国古代医学典籍《内经》中提到：当刺破血管时，有的血管“刺之能射”，有的则“不能射”。以上两种血管分别是A、动脉、动脉 B、静脉、动脉 C、静脉、静脉 D、动脉、 |
