生物组导学案二次备课稿章节课题第二节 血 管人临冰学习目标（重难点）1.能说出三种血管的结构与功能特点（重）2.能区分三种血管以及血液在三种血管中的流动情况（重、难）教学准备导学报、多媒体课件学 习 过 程一、温故互查（3分钟）小组内互查（见导学报）二、情境导入（2分钟）人体因创伤出血时，有时血液只是少量的渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的是喷射出鲜红色的血液，为什么会出现不同的出血情况呢 ？今天我们就来了解人体有几种血管以及血液在血管中的流动情况。三、设问导读阅读课本第56页至第57页的内容，回答出讨论题。（一）观察小鱼尾鳍内血液的流动 1. 目的要求2. 材料用具3. 法步骤， 4. 讨论 小结：（二）三种不同的血管阅读课本第57页至第59页的内容，回答相关问题 1.动脉（1）结构特点（2）功能2.毛细血管 观察课本第58页的图4-37，总结出毛细血管的结构特点思考：毛细血管有功能？提示：观察管壁，管大小，红细胞单行通过，物质交换过程。3，静脉（1）结构特点（2）功能（3）静脉瓣四、小结 1.本节课你的收获是：2.本节课你的困惑是：五、板书设计：第二节 血流的管道—血管血管类型管壁特点管腔大小血流速度分布功能动脉静脉毛细血管六、拓展延伸 （幻灯片21、22、23）1 、身体表面特别是手臂上的“青筋”属哪一类型的血管？在抽血或输液时，为什么要将针刺入部位的上（静心端）用胶皮管控扎起来？七、点评激励八、布置 （幻灯片24） 课本第59页练习题反思（反思成败，提出补救措）审阅人： 年 月 日 |
