生物七年级（人教版下册）◆导学案 班级 姓名 人体内的物质运输第二节 血流的管道——血管【教学目标】 1、 能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 2、 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3、 通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 ：三种血管结构与功能的特点 难点：理解血管的功能是与其结构相适应的 【引入新知】 关血管你有哪些知识想要了解？生活中有哪些事例让你感受到三种血管的存在？【预习提纲】 1、在观察小鱼尾鳍内血液流动时，用浸湿的棉絮住小鱼的头部和躯干部，目的是为了保证小鱼的（ ），在低倍镜下看到尾鳍中最小的血管是（ ），只允红细胞（ ）通过它。 2、血管可分为（ ）、（ ）和（ ）三种。 3、在血管里血液流动最快的是（ ），血液流动最慢的是（ ）。将血液从身体各个部分送回心脏的血管是（ ）。中医给病人切脉时，所切的脉是哪种血管？它具有哪些特点？5、什么是毛细血管？它具有哪些适进行物质交换的特点？在我们的手上看到的一条条“青筋”是哪一种血管，它具有哪些特点？在四肢静脉的内表面，有哪些结构可以防止血液倒流？【实验观察】观察小鱼尾鳍内的血液流动1.实验结果：⑴血管的粗细是 （相同或不同）；毛细血管的管腔极 ，只允 单行通过 。⑵血液的流动速度是_ ____（相同或不同）。 血管血流速度最快， 血管血流速度极慢。【分析比较】三种血管的结构与功能血管定义结构特点血流速度动脉血液由 流向 的血管 分布较 ，管壁 ， 弹性大 静脉血液由 流向 的血管 分布较 ，管壁 ， 弹性小； 有 ，保证血液由全身各处 心脏 毛细血管连接最小 和最小 的血管 分布 ，管壁极 ； 管腔极 ，只允红细胞 通过； 利进行 。 极 【学以致用】1.在抽血或输液时，针刺入的是什么血管？ 为什么要将针刺入部位的上（近心端）用胶管捆扎起来？会出现什么现象？请解释这样做的理由。2. 你手中有纱布、止血带和消毒药水，当遇到伤及不同血管的病人时，你怎样急救？ ⑴血液少量渗出，则受伤破裂的血管是（ ）： ⑵缓慢流出暗红色血液，则受伤破裂的血管是（ ）： ⑶喷射出鲜红色血液，则受伤破裂的血管是（ ）：【巩固新知】 |
