学习效果，并起到巩固的作用。（五），能运用所学知识解决生活中遇到的问题，进一步激发学生学习生物的兴趣。立将来做一个对社会有用的人。四，教法运用和学法指导，在教法上我主要做了以下几点：1，利用生物的特点激发学生学习生物的兴趣，2，充分利用课本，练习册上的图片文字资源，3，拨，轻讲解，学生能解决的问题不再讲解。学法指导上我主要做了以下几点：1，让学生根据生物器官的结构和功能相适应的特点进行猜想或联想，由功能联想结构，有结构联想功能，例如，动脉血管为什么管壁厚？毛细血管管壁为什么薄？静脉血管内为什么有静脉瓣？就可以由结构联想到功能。2，让学生理论联系实际，只有理论联系实际才能学到真本领，有了真本领才能解决生活中的实际问题，能解决生活中的实际问题才是对社会有用的人。 |
