半截塔中 生物 教学设计设计者：素 审批： 授间：2014--4----28 编号： 13 课题4.4.2输送血液的泵-心脏教法讲授法谈话法学法自主学习 合作探究学习目标： 1．说出心脏的位置和形态。 2．描述心脏的结构和功能。 3．描述心脏的工作过程。 学习： 1、描述心脏的结 构和功能。 2、描述心脏的工作过程。 学习难点： 1、描述心脏的结构和功能。 2、描述心脏的工作过程。导学 过程教具使用多媒体学习过程：前置性小研究：想一想，议一议。P60教学环节教 学 内 容师生行为自 主 学 习 1、 心脏的结构：（看书本68页的图）（1）心壁主要是由 组织构成 ，由此可推断它具有 的功能。心房壁比心室壁 ，左心室壁比右心室壁 ，由此可推测心室输送血液的距离比心房输送血液的距离 ，左心室比右心室输送血液的距离 （2）左心房与左心室 ，右心房与右心室 ，左右两边 ；左心房与 （血管）相通，左心室与 相通，右心房与 相通，右心室与 相通。（3）心房与心室之间有 ，心室与动脉之间有 ，这些结构的作用是 2、 看心脏的工作示意图，了解心脏工 作的过程。3、 什么是肺循环？什么是体循环？4、 什 么是冠脉循环？学生自己看书完成合 作 探 究1、 设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端，这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？再回到心脏前它有可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？2、 上述这个红细胞在指端（或者趾端）的毛细血管处和肺部的毛细血管处，分别发生了什么变化 ？3 、 在血液循环中，静脉血经过什么途径，以什么式变成动脉血？动脉血又是怎样变成静脉血的？4、 有的同学说动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血。这种说法对吗？为什么？先独立思考，不明白的小组合作交流，做好笔记展示学生自 由发言 师生共同评价归纳点拨 老师板书拓 展 反 馈 1、 正人脉搏的次数应该等（ ）A、心输出量 B、血压值 C、呼吸频率 D、心率2、动脉血是指（ ）A、含氧多，含养料多，颜色鲜红的血B、含养料多，颜色鲜红的血 C、含二氧化碳多，颜色暗红的血D、含氧多，颜色鲜红的血3、在人体血液循环系统中，不存在瓣膜结构的是（ ）A、心室和心房之间 B、心室和动脉之间 C、动脉内 D、静脉内4、下图为人体某结 |
