第四章 人体内物质的运输第三节 输送血液的泵——心脏 学习目标1.了解人体心脏的位置。2.知道人体心脏的活动规律。3.掌握人体心脏的结构特点,以及与其相连的血管。学习过程第1导入新课请大家看大屏幕,一起来感受心脏跳动的音符。然后播放三维动画(心脏节律跳动推动血液在心脏和血管中流动的画面,并配上有节律心跳的声音)。探究新知一、心脏的结构和功能写出心脏的四个腔的名称。 (1)心脏壁主要是由什么组织构成的?它具有什么功能?(2)从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室又有什么不同?心脏四个腔之间的关系是怎样的?与四腔相连的血管分别是什么(在下图中标注)? 问题:取新鲜羊的心脏,辨认心脏上连接的血管。用教师提供的漏斗、红色或蓝色墨水等分别向这几条血管中注入,观察墨水从处流出。(红色墨水代表动脉血,蓝色墨水代表静脉血;为便观察,肺静脉只留一条,其余扎紧;下腔静脉扎紧。)注入墨水的部位墨水流出的部位上腔静脉(蓝色墨水)肺动脉(蓝色墨水)肺静脉(红色墨水)主动脉(红色墨水)心房和心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构?这些结构有什么作用? 学习了输送血液的泵——心脏,你 是怎样理解这个“泵”的呢?请大家观察图片,分析血液流动向。 (1)房室瓣只能使血液由 流向 ,而不会倒流。 (2)动脉瓣只能使血液由 流向 ,而不会倒流。 (3)血流向:静脉→ →心室→ 。 能将你们观察到的有关心脏的结构用文字、图表等形式总结归纳出吗?以小组为单位进行竞赛。随堂 右图为心脏结构图,据图回答下列问题。(1)心脏主要由 构成,分为四个腔,其中心肌最发达的是 。 (2)图中流动脉血的心腔有 ,流静脉血的血管有 。 (3)图中属静脉血管的有 。 (4)血液在心脏与血管里只能按一定向流动,是因为图中f只能向 开;e只能向 开,使血液不能倒流。 (5)肺循环开始图中 ,终止图中 。 (6)用字母和箭头表示出a、A、B、c这四部分结构中血液流动的向: 。 第2学习过程导入新课通过上节课的学习我们知道:心脏的结构特点保证了血液顺利通过心脏并获得动力。血液在人体中究竟是怎样循环的呢?由完全隔开的心脏左右两部分泵出的血液又有什么联系呢?探究 新知二、血液循环的途径(1)毛细血管有哪些特点与物质交换功能相适应?(2)人体的心脏分为四个腔,分别是 、 、 、 ,与之相连的血管分别是 、 、 |
