七年级 生物导学案 评价：教师评价 自我评价 课 题 神经系统的组成课 型 编 号 时 间 人 使用人 重、难点 1．神经系统的组成；2．神经系统的调节 学习流程具 体 内 容法贴士学习目标分钟1．描述神经系统和神经元的组成和功能；2．说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 自学释疑独学 分钟对学、群学分钟一、 自主学习1.神经系统是由 、 和它们发出的神经组成的。2.脑和 是神经系统的中枢部分，组成 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的 部分，组成 神经系统。3. 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。4. 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。5.大脑括左右两个大脑半球，表面是 ,约有 个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区── 。6. 是使运动协调、准确，维持身体平衡。二、合作探究学习务一 7. 同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？学习务二 8.小组讨论P97页资料分析，尝试通过讨论作出解释。 展示碰撞分钟让同学把手握成空拳，你把一支铅笔悬垂在他的拳眼里，告诉他，一看到铅笔下落，就赶快把铅笔握住。你猜他能握住铅笔吗？说明──（ ）是人体的司令部，主管人体的一切活动；（ ）是人体的电话线，能把身体的各部分获得的信息及时报告给（ ），又能把（ ）发出的信息及时传送给身体各部分。 考点 选择，资料分析考试题型概念地图 1.神经系统的组成部分： 大脑 （感觉、运动、语言等生命活动的功能） 脑 小脑 （运动协调、准确，维持身体平衡） 中枢神经系统 脑干 （可调节身体基本生命活动）脊髓 围神经系统 脑神经 脊神经 2.神经元（1）结构特点：树突、轴突（2）功能：接受和传导兴奋反思当堂1.调节人体生理活动的最高级中枢位( )A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经2.协调人体运动、维持身体平衡的是 ( )A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干3.杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓4.构成神经系统的基本单位是( )A.脑 B.脊髓 C.神经组织 D.神经元5.脑与躯体、内脏之间的联系通 |
