七年级生物下册第四单元第三章 人体的呼吸第三章第一节 呼吸道对空气的处理人 单元(课题) 第一节 呼吸道对空气的处理 备间 2010.3.19 备课内容研讨修改处学习目标：1、说出人体呼吸系统的组成。2、知道呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理是很有限的。3、注意呼吸卫生。学习：呼吸系统的组成。学习难点：想象并理解呼吸道的作用。安排：一 备授课小结: 人 单元(课题) 第一节 呼吸道对空气的处理 备间 2010.3.19 备课内容研讨修改处教学过程：一、情境导入，自主探究。1、观察课件上与呼吸有关的知识画面，感知呼吸的作用。2、列举生活中的事例，通过思考，描述感觉，引出呼吸的重要性。3、拓展反思：如果 你是一个长期的吸烟者，将会对你的呼吸系统造成什么危害？二、自主探究，合作交流。学习务一、掌握呼吸系统的组成。1、自学教材P43，结合自己已有的生活经验，说出呼吸系统的组成，并完成课本P43中的空格。2、小组讨论，交流各自的知识心得。3、结合课件，认识并说出呼吸系统各部分的结构名称。4、拓展反思：讨论捏鼻子、嘴；不捏鼻子、闭嘴；捏鼻子、闭嘴的感受，推测呼吸道的作用是什么？学习务二、掌握并理解呼吸道的作用。1、学生阅读分析课本P44的相关资料，思考P45中的讨论题。2、观察课件，自学教材。3、小组讨论，相互质疑，并完成讨论题。4、展示讨论成果，小组代表回答5个讨论题。5、拓展反思：为什么吃饭时不要大声说笑？三、系统小结，自结自悟。（总结是更高层次的学习。）四、尝试应用。1、为了保护好的公共环境我们经可以在公共场所看到“请不要随地吐痰”的标语。可仍有些人熟视无睹，将痰吐在了地上，为了防止别人看到，还用鞋底将痰擦去。请问这样做用什么不好的？2、早起锻炼是好事，但尽量不要在有雾的时候进行锻炼，这是为什么？五、诊 断评价。1、选择题（1）、呼吸道黏膜上的毛细血管和下列哪项呼吸功能直接有关？ （ ）A、湿润吸入的干燥空气 B、过滤尘埃 C、气流畅通 D、湿润吸入的冷空气（2）、北欧人的鼻子较大，作用是 A、使人漂亮 B、使鼻孔较大 C、使鼻腔较长 D、使鼻毛较多２、识图作答。P43（1）、呼吸系统由________和_________组成。（2）、［ ］________是呼吸系统的主要器官,它是________的场所。（3） |
