七 年级 下 学期 生物 导学稿 执笔人： 鲍蓉蓉 总第 11 备课组长签字： 级领导签字： 学生： 上间： 集体备课个人空间课题：第三章 人体的呼吸学习目标1、全面回顾人体的呼吸的基 础知识。三、教学过程【自主预习】1、人体呼吸过程中，与吸入的气体相比，呼出的气体中________增加了，而_______减少了。2、肺泡是肺的结构单位和功能单位, 肺泡适合进行气体交换的原因是肺泡和缠绕在肺泡表面的___________都是由_____ 层上皮细胞构的。3、人体与外界进行 气体交换的过程叫__________.肺与外界环境之间的气体交换是通过______来实现的,它括_________和__________。4肺由数目极多的_________组成,外面绕着丰富的_____________。吸气时,氧气透过肺泡壁和________壁进入血液,同时血液中的二氧化碳也透过这些毛细血管壁和_____________进入肺泡.所以, 肺是有_________功能的呼吸器官。【合作探究】1、如图是人体呼吸系统结构的示意图， 请根据图回答问题： （1） 是呼吸系统的主要器官，它是 的场所．（2）呼吸道是由 组成。（填序号）（3）图中为气体和食物具有的共同通道是 ，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入 ，引起猛烈咳嗽。[来2、分析下图，回答有关问题。(1)上图表示人在呼吸时________ 的变化。(2)图A表示呼吸过程中的_______ 状态，此 时，膈肌处______ 状态，胸廓处________情况，肺内气压_________。 (3)图B表示呼吸过程中的_________状态，此时，膈肌处_______状态，胸廓处_______ 情况，肺内气压_______ 。【】1、在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（ ）A. 口腔 B.咽 C.喉 D.气管2、下列不是呼吸道的生理功能的是（ ）A.清洁空气 B.湿润空气 C.温暖空气 D. 产生嗅觉3、边说笑边吃东西，食物容易掉入气管，其原因是（ ） A.气流冲击使声门裂开大 B.气流冲击使喉腔扩大C.会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大4、人体内完成气体交换的场所是 （ ） A.肺 B.支气管 C.气管 D.呼吸道5、肺与外界的气体交换需要通过哪一项原理实现 （ ） |
