模块一：自主学习（独立完成）学习目标与要求：知道腔肠动物和扁形动物的主要特征。学习内容摘记阅读课本P2-P7页，完成下列表格：要点1：水螅的主要特征生活环境外部形态 结构特征 摄食与消化要点2：涡虫的主要特征生活环境外部形态结构特征摄食与消化要点3：腔肠动物和扁形动物的主要特征腔肠动物的主要特征扁形动物的主要特征等级评定：（1-5★）模块二：交流研讨（小组合作、展示、点评）学习目标与要求：1、通过观察水螅的身体结构和捕食，概述腔肠动物的主要特征。2、通过学习本节课内容，知道预防感染的措。研讨内容摘记组内进行分组讨论，然后抽签展示。【小组研讨内容】 一、阅读书本P4页的“观察与思考”，讨 论下列问题①水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体开与捕食有什么关系？②水螅怎样捕食水蚤？推测它是如将水蚤消化的？建议：观 察要仔细，对水螅的捕食与身体的辐射对称以及触手 和刺细胞有关。二、涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？为什么？三、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？【大组展示案】一、通过观察水螅的身体结构和捕食，概述腔肠动物的主要特征。建议：最好画图，并标出各身体结构名称并总结出特征。二、比较扁形动物与腔肠动物有异同？身体呈两侧对称与捕食有什么关系？建议：最好用表格区分异同。三、说一说预防血吸虫病的措。模块三：精讲梳理学习目标与要求：听老师精讲并自我整理摘记 腔 见动物： 扁 见动物： 肠 形 动 主要特征：身体呈 ，体表 动 主要特征：身体呈 ，物 有 ，有 无 。 物 背腹 ，有 无 。 学习反思：(明的你， 一定记得本节课学了什么，还有哪些疑问呢？ 模块四：当堂练习 1、下列动物 中属腔肠动物的是（ ）A、章鱼B、蟹类C、海葵D、河蚌2、水螅的身体结构（ ）A、内胚层和外胚层 B、内胚层、中胚层和外胚层 C、三层细胞 D、一层细胞3、蜗虫的消化器官括（ ）A、口、咽和肠 B、口 |
