《第一节腔肠动物和扁形动物》导学案导学案序号： 1 课型：新学课 总： 2分：2-1 人： 焦忠 学习目标知识与技能1.探究水螅的形态结构。 2.概述水熄态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。3.概述腔肠动物类的主要特征。4.了解腔肠动物与人类的关系过程与法通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手。观察和分析。情感、态度与价值观1.通过对水螅的观察，培养学生爱科学、探索、实事求是的科学精神。 学习腔肠动物的主要特征。学习难点水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征学法指导观察法、讲授法学习准备活体水螅水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件学习流程预习指导腔肠动物的主要特征是什么？它们与人类的生活有什么关系？务导学1.从腔肠动物开始，体壁出现了两个胚层，即 和 ，两胚层之间还有一层没有细胞结构的 。2.珊瑚是由多 群集成的群体，在一定的 和 条件下，经过漫长的岁月，会转化为 。 3.水螅、海葵等腔肠动物的共同特征是：生活在 中，体壁由 、 和 构成；体内有 ；有 无 。 4.水螅体内的结构叫做( )。A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏5.水螅排出食物残渣的式是( )。A.由肛门排出 B.由口排出C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出拓展延伸辐射对称的形体结构与捕食有什么关系？便它感知围环境中各个向的刺激,从各个向捕获猎物、进行防御。水螅怎样捕食水蚤？水螅通过柔软细长的触手来捕获猎物。3、推测它如将水蚤消化？吃进去的水螅就在消化腔内消化，消化腔与口相通，消化后的食物残渣仍从口排出1.水螅可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ A ）。 A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬2.水螅在营养条件好时，进行（ C ）生殖。A．有性 B．分裂 C．出芽 D．孢子3.在水螅围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的式( D )。A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中4.水螅的体壁是由__外胚层______和__内胚层______两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做_消化腔_______它与__口______相通。学习小结腔肠动物------水螅 1．生活环境：淡水 |
