第五节 两栖动物和爬行动物 知识与技能1．描述青蛙的形态结构特点。2．概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特 征。3．说出两栖动物和爬行动物的主要特征。4．举例说出两栖动物、爬行动物与人的关系。5．说出两栖动物的概念。6．提 高学生的观察实验。过程与法培养学生的观察，分析以及 归纳总结的。情感、态度与价值观初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相 适应的基本生物学观点。 出两栖动物、爬行动物的主要特征。难点 1． 青蛙的形态结构特点。 2．蜥蜴的形态结构特点。 一、导入新课向学生展示一组两栖动物与爬行动物的图片。 二、推进新 课用小青蛙找妈妈的故事引课：讲解青蛙发育的过程：受精卵，蝌蚪，小青蛙，青蛙。提示学生青蛙发育和生长以及繁殖的过程离不开水。在讲解过程中提示两栖动物的特征：①幼体生活在水中，用鳃呼吸。②经过变态发育(讲解变态发育)。③成体生活陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。讲解青蛙的身体结构：鼻孔，眼睛，鼓膜，前肢，后肢(提示前后肢的区别)。提问 青蛙的运动式。要求学生总结两栖 动物的特征。爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。讲解原因，并提示两栖动 物不适应陆地环境的原因是什么？ 爬行动物 的发育过程：卵(卵外有壳，能够提供发育所需的营养物质)幼体直接用肺呼吸，所以肺发达不需要皮肤来辅助呼吸。体表有坚硬的鳞片 活甲，鳞片和甲的作用是什么呢？介绍蜥蜴的生活式：1．观察图片中蜥蜴的身体结构，四肢短粗，提问学生蜥蜴的运动式是？2． 卵外有壳有什么作用？3．发达的肺有什么作用？爬行动物的特征是？ 第五节 两栖动物和爬行动物一、两栖动物1．青蛙的形态结构。2．两栖动物的主要特征。二、爬行动物1．蜥蜴的形态结构。2．爬行动物的主要特征。 |
